『インフォーマル学習（教育工学選書2）』山内祐平／山田政寛

今月は、やたらアクティブラーニングの本が出てたが、どれもこれも退屈そうだったのでスルーした。結局のところ、あれもまたフォーマルラーニングの一種だからな。さて本書は、企画、準備された教材でシナリオ通りに進められる学習（フォーマルラーニング）に対する、個人が勝手に非公式に学ぶインフォーマルラーニングの本。ワークショップや対話、ゲーム、参考図書やなどを通した学びも「学習」ってわけだ。

監修してるのが日本教育工学会で、「こんなネーミングの連中で大丈夫か？」と思ってしまうが、インフォーマル学習に注目した点は評価したい。フォーマルなお勉強も結構だが、情報量が多くて豊かに学べるのはインフォーマルな方だからな。その分だけ制御するのはムズいが、多少コントロールをミスっても、タネをたくさん撒けるので、将来的な実りは期待できる。うまく発芽しない場合？　それなら次は、発芽方法を研究したらいい。